Минобрнауки - Обманное экономическое образование

Сообщаю о массовом – в масштабе всей Российской Федерации- обманном экономическом образовании, организованном и проводимом руководством Минобрнауки (в составе Правительства Российской Федерации). В 2017 году я обращался неоднократно в Минобрнауки, в том числе прямо, а также и через Администрацию Президента РФ – с Заявлениями по поводу ложного экономического образования, организованного Минобрнауки, и в связи с открытием мной Новой экономической классики (современной экономической теории) – опубликованной в книге «Новая экономическая классика»- изданной в Германии в 2014году и переданной в Гос.Библ.Ленина; названная книга прилагалась к моим заявлениям. Мои настоятельные заявления были вызваны обнаруженной ошибочностью в положениях «экономической теории»- учебного курса, преподаваемого в вузах, и учебников с таким названием. Найденные ошибки, антинаучность и ущербность преподаваемого курса и учебников были мной тщательно изложены в сопроводительных тезисах. Предлагалось критически осмыслить принятый десятилетия назад учебный курс и придать ему соответствие современности на основе моих открытий. Ложность экономического образования состоит в самом основании – «экономической теории», преподаваемой по единой программе в соответствии с учебниками, рекомендованными Минобрнауки для всего студенчества РФ. Содержанию этих учебников вынуждены следовать все преподаватели экономики во всех вузах и колледжах РФ. Главное ложное положение так называемой «экономической теории», разоблаченной заявителем в множестве публикаций, изданий(последнее- «Экономическая теория –территория заблуждений… и научный путь к истине»-2017г.) состоит в утверждении НЕМАТЕРИАЛЬНОСТИ ЭКОНОМИКИ(!), а именно в том, что стоимость создается трудом (C+V+m)- постоянный+переменный+прибавочный --- без приложения к материалу (изначально природному веществу). Однако, без всякой экономической подготовки, нормальная логика диктует, что любой реальный экономический объект создан взаимодействием труда с материалом, начиная с природного вещества –от камня пирамид… до железа, стекла и бетона современных зданий и сооружений… сложение любого множества трудов без приложения в материалу ничего не создает! и утверждать обратное – значит обманывать и одурачивать молодежь- несовершеннолетних молодых людей, в защиту интересов которых- получить истинные знания, научное образование- обязана выступить Прокуратура. При этом надо учесть, что мошенническая организация экономического образования позволяет организаторам и адептам ложных знаний получать неоправданную выгоду – от должностных ставок, надбавок за ученые регалии, гонорары за публикации, издания ущербных учебников, премий. Необходимо освободить Государственный Бюджет от этих расходов(государство не должно содержать обманщиков), прекратить финансирование обманных научно-образовательных организаций, а многомиллионную экономию денег, можно направить на создание полезных реальных экономических объектов- с приложением труда к материалу. Прошу остановить мошенническое экономическое образование, организованное и проводимое Минобрнауки в масштабе всей Российской Федерации, требую защитить несовершеннолетнюю молодежь от обмана и одурачивания ложным антинаучным преподаванием экономики.